设计节能环保生态家，这群孩子设计了3000余件环保创意作品-今日头条

摘要：长江日报大武汉客户端12月24日讯 23日，武昌区首届中小学（幼儿园）环保创意大赛结束，学生们在居家学习之余，积极参与课后生态文明教育实践活动。

长江日报大武汉客户端12月24日讯 23日，武昌区首届中小学（幼儿园）环保创意大赛结束，学生们在居家学习之余，积极参与课后生态文明教育实践活动。校园植物生态保护器、环保垃圾桶路灯、节能环保生态家、无需电力驱动的垃圾车……学生们用创意和实践构建了他们心目中的未来低碳“新世界”。

武昌区南湖二小六年级三班学生张端植设计的“校园植物生态保护器”。

武昌区南湖二小六年级三班学生张端植设计的“校园植物生态保护器”荣获了本次实践活动的特等奖。张端植介绍，太阳能是最为常见的能源，也是最容易浪费掉的资源。校园里白天阳光充沛，如果能将这些能量利用供以驱动水泵给植物滴灌使用，就能够更好地保护校园植物生态。基于这一想法，他设计了一套名为“校园植物生态保护器”的太阳能滴灌系统，由太阳能板吸收阳光转化为电能，电能进入变压器中，变压器连接水泵驱动水箱里的水，在土壤干旱时对植物进行浇灌。“这是一种零碳环保设备，这样在学校放假时，校园里的植物也能得到很好的照顾了。”张端植说。

武昌区珞珈山小学三年级二班学生芦芸萱设计了一款环保垃圾桶路灯。

武昌区珞珈山小学三年级二班学生芦芸萱则设计了一款环保垃圾桶路灯，也获得了特等奖。芦芸萱将路灯与感应垃圾桶的结合，期望让戈壁滩的公路两边“绿意盎然”。她说，未来在物联网技术的加持下，智能化管理垃圾收取工作，这是集环保、美观、高效于一体的环保垃圾桶路灯。

湖北省武昌实验中学沙湖学校学生孙恺淳给自己设计了一个“新家”——节能环保生态家。

湖北省武昌实验中学沙湖学校学生孙恺淳则给自己设计了一个“新家”——节能环保生态家。孙恺淳说，大家生活中的节能环保设备往往都是各自独立互不关联，若想达到良好的效果，需要从很多方面共同作用才能达到节能环保的目的。“我通过建立家居场景模型，将生活中的能量都收集起来，比如利用户外的太阳能和储电池、发酵桶和小菜园、厨房和卫生间的废水紫外线灯、骑车发电和水龙头发电几个场景的联动，来实现节能环保的关联。”

活动举办单位武昌区教育局青少年科技辅导站相关负责人朱翠兰介绍，活动历时3个月，武昌各校广泛发动，鼓励学生们积极参与课后生态文明教育实践活动，用别具匠心的环保小制作、小发明，独具创意的小项目、小产品阐释了他们对低碳、绿色发展及科技创新的思考和探索。活动中，有3000余名学生上交了自己设计的环保创意作品。经过校级初评，区级专家评议，最终152项优秀作品获得奖项。

（长江日报记者杨枫通讯员李季陈琨）

【编辑：丁翾】

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